Általános keret
Az „Iskola másképp” elnevezést viselő program 2012. április 2-6 között kerül megrendezésre. Ez az 5 nap az iskolai tevékenységen kívüli programok hete lesz. A hét folyamán az iskolai órák helyett különböző tevékenységeken vehetnek részt a tanulók. Az ország minden iskolája részt vesz a programban, tehát minden tanuló és tanár is, kivéve azokat a diákokat, akik az ez időszakban megrendezésre kerülő országos tantárgyversenyeken vesznek majd részt.
A program célja, hogy bevonja a diákokat, tanárokat olyan tevékenységekbe, amelyek megfelelnek érdeklődési és tevékenységi körüknek, hogy ezáltal különböző területeken értékesíthessék tehetségüket és képességeiket. Nem feltétlenül kell igazodni a jelenlegi nemzeti tantervhez. Cél továbbá a diákok mozgósítása is, valamint a nonformális tanulást előtérbe helyező tevékenységeken való részvétel támogatása.
Tervezés és jóváhagyás
Az első félév folyamán kikérik a tanulók véleményét a tevékenységekkel kapcsolatban, felmérve ezáltal, hogy melyek azok a területek, amelyek számításba jöhetnek. Ezután a tanárok, a diákok és a szülők megvitatják, majd összeállítják a végleges tevékenységek listáját. Ez a lista az egyes iskolák szintjén dől el, nem pedig országosan. Az elfogadott tevékenységtípusok hossza, a megszervezés módja a tanári tanács döntése, amit az intézmény vezetősége fogad el. Az iskola vezetőségének feladata a népszerűsítés, nemcsak az iskola, hanem az adott közösség szintjén is.
Tartalom és program
A projekteket az iskolák konzorciumban is megvalósíthatják, azaz partnerségben más iskolákkal, civil szervezetekkel, iskolai sportegyesületekkel, ifjúsági és sportegyesületekkel, iskolai táborokkal, kulturális és tudományos intézményekkel, rendőrséggel, egészségügyi intézményekkel stb. Ez a projekt így nemcsak a tanulókra vonatkozik, hanem a tanárokra is, ők is kell válasszanak a listán szereplő tevékenységekből, ugyanakkor bevonhatóak a szülők, vagy más partnerek is.
Minden a hét folyamán zajló tevékenységnek lesz egy vagy több koordonáló személye, tanára, a kellő felügyelet és biztonság biztosítása érdekében.
A következő típusú tevékenységek kerülhetnek megrendezésre:
- kulturális tevékenységek
- tudományos és műszaki tevékenységek
- sport tevékenységek
- a demokratikus állampolgársággal kapcsolatosan oktató jellegű tevékenységek, a humanitárius értékek elterjesztése érdekében (önkéntesség, társadalmi felelősségvállalás, kapcsolatok és kommunikáció)
- egészségügyi oktatási tevékenységek és egészséges életmód (ideszámítva a számítógép függőséget, valamint a biztonságos internethasználatot is)
- környezetvédelmi és környezettudatos tevékenységek népszerűsítése (energiatakarékosság, alternatív energiaforrások stb.)
- közúti oktatási tevékenységek
Ezek a tevékenységek különböző formákban folyhatnak le:
- színházi műhelyek, tánc, zene, művészetek, média nevelés, film
- versenyek- iskola, iskolacsoportok, helység és megye szintjén
- kerekasztal beszélgetések, viták
- közösségi jellegű önkéntes tevékenységek
- dohányzás, alkoholfogyasztás elleni, fiatalkorú bűnözés megelőzési-, emberkereskedem elleni kampányok
- közösségi projektek, a társadalmi felelősségvállalásért
- peer-oktatás
- csereprogramok
- szakértői tanulmányutak
- táborok, kreációs iskolák, kutatások
- oktatási és tematikus partnerség az iskolákban, otthon és külföldön, a csapatban való illetve a projektkben való munka készségeinek a fejlesztése
Megfigyelés és értékelés
A tevékenységek a hét minden napján zajlanak majd, időben annyit fognak tartani, mint az iskolai órák összessége aznap. Tanárokat, diákokat egyaránt érintik és mindkét félnek kötelezőek lesznek. Azok a diákok, akik feliratkoztak különböző tevékenységekre, kötelesek azokon megjelenni, ellenkező esetben hiányzást kapnak a naplóba, ami a magaviselet részhez kerül be. Az elfogadott tevékenységek listája a tanárok jelenléti ívén is megjelenik, amelyet az iskola vezetősége ellenőriz. A tanfelügyelőségek is leellenőrzik majd a tevékenységlistát.
A tavaszi vakáció után az első tanári gyűlés keretén belül kielemzik a tevékenységek minőségét, ezeknek az eredményét, és az „Iskola másként” programnak a megtervezését és szervezési lépéseit is. Ebben az értékelési folyamatban nemcsak tanárok vesznek részt, hanem a diákképviselők és a szülők is. Majd az iskola igazgatója egy jelentésben összegzi a megbeszélteket. Tanév végén a tanfelügyelőség kiegészíti ezt a jelentést, minden egyes tevékenységre vonatkozóan, ezek jelentőségéről és formáló hatásáról, kiemelve a diákok, tanárok érdeklődését az "Iskola másképp" program megszervezésében és véghezvitelében.
PONT hírek
Közeli határidő
Strukturális alapok
PONT Szakértok
Think Outside The Box
- Sanghajban is mérik a levegő szennyezettségét az amerikaiak
- Fortyogó, Pokolsár és egyéb bugyborékoló “szörnyek” – az iszapvulkánokról
- Szerezz örömet egy nélkülöző gyereknek és nyerhetsz egy kirándulást!
- Orangutánokat is irtottak az erdőirtók
- Az emlősök tíz százaléka kipusztulhat a klímaváltozás miatt